DIFERENCIAS ENTRE EL CEREBRO FEMENINO Y EL MASCULINO

Desde pequeños nos han educado siguiendo los roles de género: niñas de rosa, niños de azul, niñas jugando a ser mamás, niños jugando a ser mecánicos, niñas princesas, niños caballeros...  Ya en la adolescencia los roles persisten, con la diferencia de que ahora los propios adolescentes están marcados por ese sexismo: el adolescente que llora es considerado por algunos una persona de carácter débil y algo humillante, mientras que la adolescente que, por ejemplo, no se depile, será tachada de marimacho al romper con el estereotipo de mujer bella y sexy.
Los roles de género están a día de hoy tan interiorizados que no solo no se suelen señalar como algo malo, si no que son apoyados por un porcentaje importante a día de hoy en la sociedad. El individuo que se sale del papel esperado acorde a su género es humillado o al menos no aceptado por la sociedad en su conjunto.
Más allá de esto, que se trata de un tema sociocultural, si bien es cierto que el cerebro de mujeres y hombres no es del todo igual biológicamente hablando.

La culpa de dichas diferencias entre cerebros de féminas y hombres se encuentra en la disposición de los cromosomas la nacer... XX si es una mujer y XY si es un hombre. Todos sabemos esta información sobre nuestra genética pero¿ en que afecta dicha determinación biológica?

• El hipocampo y la amígdala, responsables de la memoria, son mayores en los cerebros de los hombres.
• El cerebro masculino tiende ser más grande pues a proporción, un cuerpo de hombre es de mayor tamaño.
• El cerebro femenino respondía de manera más positiva a pruebas de lenguaje y empatía, mientras los hombres destacaban en la orientación espacial.

Estas son algunas de las diferencias entre la materia gris de ambos sexos. Debemos recordar que mientras biológicamente, serán distintos inevitablemente; podemos ayudar a romper y desechar los estereotipos impuestos por nuestra sociedad.

CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA DE GENERO

En nuestro día a día, nos encontramos un montón de estímulos psicosociales sexistas, machistas y que no fomentan. Anuncios, películas, relaciones ajenas... Muchas de las parejas actuales consideran su relación como sana y feliz cuando la realidad es que muchas de las mujeres que integran dichas parejas son humilladas, despreciadas, controladas, acosadas, golpeadas, chantajeadas...

Y es que, en la actualidad, mucha gente considera violencia de género solo aquellos casos en los que la mujer es portadora de un gran moratón en su ojo, recibe una bofetada o es empujada. La violencia de género es mucho más que eso, es una violencia que también engloba la idea de que tu pareja es tu posesión: "eres solo mía", o de que los celos son amor: "no soy celoso, pero no me fío de tus amigos". Y tales afirmaciones solo son una minúscula porción de la gran cantidad de frases que disfrazadas de tópicos de amor romántico, contribuyen a relaciones insanas y tóxicas, principalmente en adolescentes, tan influenciables por los medios de comunicación y entretenimiento.
 Existen varios tipos de violencia de género:

• Sexual: cuando se obliga o presiona a la víctima a realizar cualquier práctica sexual
• Económica: cuando el agresor hace uso del dinero de la víctima sin su consentimiento o le retira sus ingresos
• Psicológica: cuando se insulta, humilla, desprecia, chantajea, etc.. a la víctima.
• Física: cuando se crea daño o deterioro físico sobre la víctima: puñaladas, bofetones, puñetazos, etc...

Y es que, la violencia de género es cíclica, pasa por unas etapas que se repiten una y otra vez. Son las siguientes:

1. Acumulación de Tensión: cuando el agresor comienza a llenarse de ira y a envalentonarse hacia la víctima. Nos encontramos con un sujeto agresivo.
2. Estallido de la Tensión: cuando la agresión se produce.
3. Luna de Miel: el agresor muestra arrepentimiento hacia su víctima e intenta seguir con la relación, prometiendo que no volverá a suceder. Por desgracia, esta fase es momentánea, y el ciclo comienza de nuevo, con una nueva acumulación de tensión y su consecuente estallido y agresión.

Algunas de las consecuencias psicológicas que sufren las mujeres maltratadas son: minimización del dolor sufrido, baja autoestima, culpabilizarse a una misma de dichas agresiones, negación de la realidad, depresión y problemas de concentración entre otros.

¿ADICTA A INTERNET?

"Y es que la vida se nos escapa de las manos"; dijo sosteniendo un móvil.

Nuestra generación vive en eterno contacto con Internet, ya sea mediante un teléfono, ordenador, tablet... ¡Incluso nuestras televisiones se conectan a la red!

Yo reconozco ser una de esas personas que no están sin Internet prácticamente ningún día de la semana aunque si es cierto que puedo vivir sin él. Tareas como dibujar, ver la televisión o leer un libro me son incompatibles con estar con el móvil. Muchos días, por no decir todos, me llevo al móvil al instituto pero luego no lo uso.

Llamamos adicción a aquello que genera dependencia. Y es que de la adicción al uso diario hay un paso muy breve en adolescentes,principalmente en adolescentes. Estudios revelan que en España la gente está de media unas cuatro horas al día en Internet lo cual es una cantidad aproximada teniendo en cuenta que la mientras que la población anciana ( la cual es un gran porcentaje de la total española) no utiliza mucho y directamente nada Internet, una porción más reducida la cual serían los jóvenes, principales usuarios de la red, pasarían pues más tiempo del indicado anteriormente.
Los mismos estudios también revelan que el 77% de los habitantes de España usan Internet, lo cual traducido a cifras es 35,7 millones de personas.
Metiéndonos en el terreno psicológico, muchos de los psicólogos afirman que la adicción al tabaco, compras, alcohol, juego, etcétera está estrechamente vinculada con la adicción a Internet. Un prestigioso catedrático llamado Enrique Echeburúa recomienda pedir ayuda médica "cuando dicha adicción interfiera con la vida cotidiana o no constituya una forma de pasarlo mal sino una manera de evitar pasarlo mal."  También indica que el problema tiene lugar cuando si no se accede a dicha plataforma, se sufre ansiedad.

BENDITO CHOCOLATE

Chocolate... alimento proveniente del cacao, traído a Europa mediante los conquistadores españoles desde Sudamérica, frecuente ingrediente de postres y delicioso componente de nuestros favoritos platos de repostería.
En la actualidad, consumo una gran cantidad de chocolate en forma de yogures, leche chocolateada, galletas, tabletas... No hay día que no tome un poco. Es un sabor con el que llevo conviviendo toda mi vida y me resulta familiar. Asocio el chocolate con momentos de la niñez y con sus connotaciones sociales, casi todas positivas: Navidad, Capricho, Dulzor...

Desde un punto de vista psicológico y casi biológico, el chocolate reporta enormes beneficios como pueden ser los siguientes:

1. El chocolate contiene triptófano, el cual es un aminoácido que regula y produce serotonina ( la conocida hormona de la felicidad y el bienestar)
2. También contiene anandamida, una sustancia química que proporciona tranquilidad
3. Estimula la memoria y el rendimiento en los estudios

EXPLORANDO EL CEREBRO

El avance de la tecnología compaginado con el avance de la medicina ha dado resultado a sofisticados sistemas de exploración cerebral. Los más destacados y frecuentes son:

Electroencefalograma: Se trata de la prueba que mediante electrodos que registran las corrientes eléctricas del cerebro puede explorar la corteza cerebral. Mediante este método pueden diagnosticarse enfermedades tales como la epilepsia.

Tomografía axial computerizada: Dícese de la prueba que mediante rayos x puede explorar el interior de varios órganos, entre ellos el cerebro. Dicha prueba es utilizada frecuentemente en el estudio de cánceres.

Tomografía por emisión de positrones: Es la prueba que estudia el cerebro mediante imágenes que se toman gracias a la utilización de una sustancia radiactiva que marca ciertos puntos. Este método es muy utilizado para revisar la función cerebral.

Resonancia magnética: Es un método consistente en el uso de ondas magnéticas para la obtención de imágenes del cuerpo. Mediante esta prueba puede estudiarse el interior del cerebro y su posible deterioro.

LA EVOLUCION DEL CEREBRO Y SU TAMAÑO

A lo largo de los años, el cerebro humano ha ido experimentando un crecimiento sorprendente, lo cual es correlativo con un aumento de su inteligencia. El ser humano ha pasado por una gran expansión cerebral pues, mientras hace unos miles de años apenas éramos capaces de crear un lenguaje con el comunicarnos, ahora no solo tenemos cientos de estructurados lenguajes (idiomas), si no que dichos lenguajes siguen una serie de reglas y nosotros, seres con una capacidad cerebral mejorada a la de antaño, podemos aprender varios.
En mi opinión, el tamaño del cerebro crecerá en los últimos años a una velocidad sorprendente puesto que los avances en múltiples campos de la medicina y el desarrollo de las nuevas tecnologías estimularán la inteligencia, el pensamiento y, por lo tanto, un aumento cerebral.

Numerosos estudios indican, sin embargo, que aquellas especies cuyo cerebro tiene un tamaño mayor, poseen también un mayor riesgo de extinción puesto que requiere un mayor aporte calórico y genera un mayor gasto energético.
 Para introducirnos en las cifras, diré que solo en reposo, la actividad cerebral genera el 20% del gasto energético corporal. Y eso cuando no se usa en actividades de amplio flujo de sangre cerebral, como pueden ser  la ejecución de operaciones matemáticas o la lectura.

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

A lo largo de los años, diferentes corrientes psicológicas han ido apareciendo así como diferentes personas que estudiaron esta ciencia durante décadas, sacando diferentes conclusiones.
Algunas de estas corrientes son:
Conductismo: Corriente psicológica que se caracteriza por la observación del sujeto a estudiar para después sacar conclusiones. Famosos psicólogos conductistas fueron Watson, Pavlov y Skinner.
Psicoanálisis: Corriente psicológica que presta especial atención a los instintos reprimidos por la consciencia y vinculados al subconsciente. Famosos psicólogos psicoanalistas fueron Freud
Psicología humanista: Corriente psicológica que presta especial atención a la comunicación no verbal y a la alteración de la consciencia. Famosos psicólogos humanistas fueron Rogers y Maslow.
Psicología cognitiva: Corriente psicológica que estudia los procesos mentales que tienen que ver con el conocimiento. Famosos psicólogos fueron Ellis.

(La línea del tiempo no me es posible publicarla dado que no me deja acceder a la web https://line.do/)

CIENCIA Y PSICOLOGÍA

Desde que nos levantamos hasta que nos acostamos, todo cuanto nos rodea está constituido de una forma u otra de procedimientos científicos. La fuerza de la gravedad que hace que mantengamos los pies en el suelo cuando nos levantamos en la cama, el proceso digestivo llevado a cabo en las comidas, el funcionamiento de nuestro coche... Entendemos como funcionan estos procedimientos ciéntificos mediante su estudio. Y eso es lo que conocemos como ciencia. La RAE la define tal que así: " Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente." Dicho de forma resumida, es el estudio de conocimientos que pueden ser verificados y son objetivos.
Biología, anatomía, matemáticas... y también psicología son ciencias.
La que da nombre a esta asignatura en concreto es el estudio de comportamientos, sensaciones y procesos mentales de seres humanos y en algunos casos, animales.
No debe confundirse ni mezclarse con creencias ni práticas personales puesto que la psicología es objetiva, y las creencias personales, culturales o religiosas de una persona o colectivo son subjetivas.

EXPERIMENTO PSICOLÓGICO: LOS NIÑOS Y EL MUÑECO

Los niños y el muñeco

¿Es la violencia una conducta aprendida a edad temprana mediante la observación de esta propia conducta en adultos ya que los vemos como personas de autoridad y no les cuestionamos lo que hacen por que damos por echo que es correcto?

Un experimento llevado a cabo por un psicólogo consistía en lo siguiente:

Cogió a 3 grupos de 24 niños cada uno comprendidos entre los 3-8 años y los dividió así:

 -1º GRUPO: 24 niños

 -2º GRUPO: 24 niñas

 -3º GRUPO: 12 niños y 12 niñas

Al 1º y al 2º grupo se les mostró un vídeo en el que se mostraba a un adulto agrediendo de diversas maneras a un muñeco.

Al 3º grupo se les mostró un vídeo en el que se mostraba a un adulto jugando con el muñeco.

Después de mostrar el vídeo cogieron a cada niño individualmente y se le metió en una sala con ese muñeco y el 1º y el 2º grupo reprodujo la conducta de agredir al muñeco e incluso algunos inventaron nuevas formas de agredirle para hacer daño al muñeco. El 3º grupo tan solo se dedicaba a acariciar y jugar con el muñeco sin mostrar signos de violencia.

La hipótesis es que si a un niño le enseñas como un adulto o alguien de autoridad agrede o se comporta de cierta manera con un objeto o persona, ese niño reproducirá esa conducta.

La variable independiente es la conducta

La variable dependiente es que si a esa persona que le muestras la violencia cambiara la conducta y actuara de forma agresiva.

El grupo control es el grupo que actúa de forma natural jugando con el muñeco

El grupo experimental es el grupo al que se le a enseñado la violencia.

Conclusión: Podemos comprobar mediante este experimento que los niños actuaran de forma agresiva mediante la observación y el aprendizaje de los adultos que haya en su entorno.



Experimento de: Natalia González y Alicia Gala de 2ºB BACH

¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?

La Psicología... todos hemos oído hablar de ella e incluso conocemos a alguien que haya recurrido a un profesional en ese sector o incluso alguien que trabaje aplicando conocimientos de Psicología.
Pero, ¿qué es exactamente la Psicología?
La RAE define la Psicología como " Parte de la filosofía que estudia el alma,"  y "Ciencia y estudio de la mente en conductas y animales", entre otras muchas acepciones.
La Psicología es usada en el ámbito laboral, tratada como ciencia a investigar o como disciplina a practicar. Dicha disciplina es aplicada en colegios para tratar de facilitar el aprendizaje de los alumnos. Es también utilizada en empresas para mejorar el rendimiento de la plantilla y en algunos empleos, para captar clientes como es el caso de la Publicidad. También son conocidos los coaches,  personas con un título que los acredita para ejercer una rama de la Psicología en la cual se ayuda a los clientes a alcanzar metas, aspiraciones o lograr habilidades o hábitos.
La psicología también es utilizada en centros médicos para tratar casos de depresión, ansiedad, anorexia, bulimia, etc.. A menudo se complementa con las ramas de Psiquiatría o Neurología.
La diferencia entre la Psicología y la Psiquiatría es que la primera se basa más en terapias mediante introducción de hábitos, repetición de comportamientos, etc.. Sin embargo, segunda incluye el uso de fármacos destinados a la salud mental.
La Neurología se encarga del estudio del cerebro como elemento anatómico mientras la psicología se centra más en comportamientos y trastornos de dicho órgano.
Existen también algunas pseudociencias como pueden ser la parapsicología, (estudio de fenómenos paranormales), telequinesis (desplazamiento de objetos sin causa física aparente) o la telepatia ( transmisión de pensamientos sin causa física aparente). Estas, no son consideradas prácticas científicas reales puesto que no se tiene constancia o pruebas de que existan.

PSICOLOGÍA... ¿QUÉ ESPERO DE ELLA?

Psicología.. Una nueva asignatura a la que enfrentarnos en este año crucial en nuestra vida académica. Teniendo en cuenta mis pocos conocimientos sobre la materia, espero encontrarme con una asignatura en la cual aprender y saber más sobre la mente humana, comportamientos, trastornos... También espero de esta clase prepararme de manera adecuada para el examen final de Bachiller y adquirir cultura general y empaparme de nuevos conocimientos.