-La segunda explicación del vídeo de David Bueno es condicionamiento clásico puesto que si se somete a presión al alumno, el cerebro asociará el estudio a malestar y estrés, lo que a su vez lleva a reducir la capacidad de toma de decisiones y problemas de autogestión.
-La tercera explicación de David Bueno es el aprendizaje social, en el cual se imita a un semejante. Con dicha práctica se activarían las neuronas espejo. Javier Blumenfeld afirma que hay que apostar por una cooperación en el aula antes que por un aprendizaje pasivo. Anna Forés afirma que: "los seres humanos somos seres sociales."
-David explica después que el aprendizaje necesita motivación, haciendo alusión al constructivismo, teoría en la cual se necesita que el alumno sea un sujeto activo, tanto física como mentalmente. Javier Blumenfeld afirma que el aprendizaje es mayor si tiene un uso y significado.
-Anna Forés afirma que desaparecerán las aulas de espacios cuadrados con niños sentados, para favorecer la cooperación de alumnos y el conectivismo.
PREGUNTAS:
-¿Cómo te gustaría aprender?
Me gustaría un tipo de aprendizaje diferente. Motivada (puesto que mientras en algunas asignaturas lo estoy al 100%, veo muchas otras innecesarias, aburridas y de relleno), de forma que fuera todo más activo, apostando más por el modelo constructivista y también por el aprendizaje social, cooperando, distribuidos en el aula en U o en grupos de 4.
También ayudaría un mayor número de excursiones. Mientras que muchos profesores prefieren evitarlas para no perder tiempo (sobretodo en Segundo de Bachiller), yo considero que son una forma estupenda de sumergirte por completo en el temario y hacerlo mucho más ameno e interesante.
